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Criterio
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Básico (6)
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Intermedio (8)
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Avanzado (10)
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PUNTAJE
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Investigación documental
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Mejoro en la presentación del blog
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8
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Trabajo en campo
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Excelente el trabajo en equipó y en grupo
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10
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Análisis de los resultados
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Presentan un análisis más objetivo.
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10
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Conclusiones y propuestas
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No relacionan las sus resultados con
los objetivos planteados.
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Se presentan algunas propuestas, muy
generales.
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9
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Publicación o presentación (blog)
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Presentan el Blog, se puede mejorar el diseño y dividir la información en diferentes entradas.
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9
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Colección Botánica
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Muy bien en la colección, muy amplia
y bien montados los ejemplares.
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10
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Promedio
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9.3
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jueves, 8 de mayo de 2014
Evaluación del trabajo
martes, 6 de mayo de 2014
Colegio
de Ciencias y Humanidades
Plantel
Vallejo
CLASIFICACIÓN DE ESPECIES DEL NEVADO DE TOLUCA.
Integrantes del equipo:
Fuentes
Gonzalez Ricardo Ariel
Hernandez
Hernandez Susana
Mendez
Miranda Juan Manuel
Millán
Gamboa Mayela Abigail
Osorio
León Alejandra
Reyes
Hernandez Dulce Fabiola
Zuñiga
Vazquez Erica
Profesor:
José Cupertino Rubio Rubio
Grupo: 806
BIOLOGIA
IV
CARACTERIZACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD EN EL PARQUE NACIONAL
“EL NEVADO DE TOLUCA”
Bienvenida
Este
blog está destinado para que puedas encontrar información acerca de una de las
reservas naturales de México, el nevado de Toluca, además de un ejemplar de la clasificación
de algunas especies que se encuentran en este. Esperamos que nuestra investigación
te sea útil.
Para iniciar, nuestro
equipo se planteó una estrategia acerca de lo que queríamos examinar en el
Nevado de Toluca, y resultó lo siguiente:
Estrategia
Nuestra finalidad es
analizar la biodiversidad en los niveles alfa, beta y gama para que conservemos las reservas ecológicas.
También, conocer los componentes de un
ecosistema.
Introducción
La
biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este concepto
incluye varios niveles de organización biológica. Abarca la diversidad de
especies de plantas, animales, hongos y microrganismos que viven en un espacio
determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman
parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los
ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a
nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.
Sin embargo la biodiversidad no se puede medir
solo por la riqueza de especies sino también por la dominancia relativa de cada
una de ellas, las especies se distribuyen según jerarquías de abundancia. Así
tenemos desde las muy abundantes hasta algunas muy raras, cuando mayor es la
abundancia de algunas especies menor es la biodiversidad de la comunidad.
¿Qué es una población?
Como
se desprende de lo dicho anteriormente, los organismos de una especie no viven
aislados, sino que forman grupos en los que interactúan. A estos conjuntos de
organismos de la misma especia que viven en un mismo lugar de les conoce como
poblaciones. Lo que define y da unidad a una población es el hecho de que los
organismos que la forman comparten un mismo espacio y, por tanto, pueden
reproducirse entre ellos.
Cada
especie establece un gran número de poblaciones a lo largo y ancho de su área
de distribución geográfica. De hecho, en la mayoría de los casos no existen
límites claros que permitan identificar donde termina una población y donde
empieza otra. Por ejemplo, ¿los pinos de las faldas del volcán Iztaccíhuatl, en
el centro de México, forman parte de la misma población que los pinos que se
encuentran en las faldas del volcán Popocatépetl? En realidad, los bosques de
pinos de esta área se presentan a manera de grandes manchones casi continuos.
Además, como la polinización de los pinos se da a través del viento, la
reproducción puede ocurrir incluso entre individuos que se encuentran más o
menos distantes. Pero, por otro lado, podemos estar seguros de que no hay
ninguna interacción entre un pino que vive en la cara norte del Iztaccíhuatl y
otro que vive en la cara sur del Popocatépetl.
Pero,
en general, ¿por qué los ecólogos se interesan en el estudio de las
poblaciones? A continuación se exponen algunas razones:
·
Abundancia
y distribución. Una de las preguntas centrales de la
ecología como disciplina biológica, como ya vimos, es qué determina la
distribución y abundancia de los seres vivos en el planeta. El estudio del
comportamiento numérico de las poblaciones en la naturaleza y de los factores
que lo afectan busca dar respuesta a esta pregunta.
·
Historias
de vida. Las especies de seres vivos cumplen de
muchas formas su ciclo de vida. Por ejemplo, algunas viven solo unos días, se
reproducen una sola vez y mueren, mientras que otras tienen vidas larguísimas y
se reproducen muchas veces antes de morir. Sin duda, la selección natural ha
tenido mucho que ver, la cual en sí misma un proceso poblacional. Para entender
estos procesos, los ecólogos estudian el funcionamiento de las poblaciones.
Por
último y en la que nos centraremos
·
Uso
de recursos. Todos los recursos biológicos que utiliza
el ser humano para satisfacer sus necesidades se encuentran en la naturaleza en
forma de poblaciones. Los pescados que comemos, la leche que bebemos, la madera
que obtenemos para construir muebles y casas, e maíz y el trigo que utilizamos
para hacer pan y tortillas, la fruta que ingerimos, en fin.
En
las actividades humanas se aprovechan los recursos naturales y en ocasiones
explotan los recursos, algunas especies son endémicas del lugar, esto es solo
se encuentran en áreas muy restringidas, por lo tanto ¿Cómo podemos definir un
crecimiento sostenible en el que los habitantes de una población puedan explotar
los recursos sin ocasionar la extinción de algunas especies? o bien ¿Qué tan
importantes son dichas especias en el ecosistema? Estas interrogantes pueden
encontrar respuesta en los estudios de caracterización de la biodiversidad en
estos tres niveles: alfa, beta y gamma.
La
diversidad de una comunidad es la variedad de organismos que la componen. ¿Cómo
se mide? En el primer problema que enfrentamos para cuantificar la diversidad
de una comunidad tiene que ver con las escalas a las que podemos hacerlo.
Con
el objetivo de resolver, a principio de la década de 1970, el ecólogo
estadounidense Roberto Whittaker dividió el concepto de diversidad en tres
categorías, dependiendo de la escala a la que se hace referencia: a) la
diversidad alfa es la que presenta o se mide localmente; b) la diversidad beta
es una medida de que tan diferentes son las diversidades alfa de áreas pequeñas
que están contiguas en el espacio, que también refleja el recambio de especies
entre sitios o a través de gradientes ambientales; y c) la diversidad gamma es
una medida que incorpora la variedad de organismos presentes en un área muy
amplia, por ejemplo una región o un país.
El
extinto volcán Nevado de Toluca o Xinantécatl, alcanza una altura de 4,558m
sobre el nivel del mar.
En
la cúspide del coloso hay dos bellas lagunas conocidas como del sol y la luna.
En ellas se han hecho descubrimientos arqueológicos importantes.
El
parque tiene una extensión de 51,000 hectáreas, pobladas por abundante
vegetación de pinos, cedros y abetos, donde viven tlacuaches, coyotes,
reptiles, ardillas, conejos, roedores y aves. Para los amantes del alpinismo y
los deportes de montaña, en el que cuenta con un albergue alpino, el volcán
gordo, de 3,780m de altura, el cerro la caldera de 3,740m y el cerro san
Antonio, de 3,600m.
¿Qué está pasando en el
Nevado de Toluca? ¿Por qué importa?
El
reciente cambio en la situación legal del Nevado de Toluca – de parque nacional
a área de conservación de flora y fauna- pone en evidencia las fallas del
modelo en el que son comunes la falta de reglamentación y de recursos
económicos.
El
Nevado, un volcán cuyos bosques son fundamentales para la captación de agua en
Toluca –la quinta zona metropolitana más poblada del país y la más cercana a
la Ciudad de México-, fue recategorizado
el primero de octubre del 2013 a través de un decreto presidencial que entró en
vigor ese mismo día y que busca regularizar y ordenar actividades anteriormente
ilegales en la zona, como agricultura, minería y tala, prohibidas desde 1636.
“Recategorizar
la zona (…) quiere decir que no cumplió con su objetivo inicial, el que dio
origen a la zona, por ejemplo proteger los bosques, asegurar el abastecimiento
de agua, etcétera”, dijo al respecto Samanta Namnum, directora de la oficina
del Centro Mexicano de Derecho Ambiental (Cemda) que supervisa el área de
Toluca.
El
error central en el caso del Nevado, fue “la poca certeza jurídica” que el
decreto de 1936 dio a los actores involucrados en la zona, según el director de
representatividad y Creación de Nuevas Áreas de la Comisión Nacional de Áreas
Protegidas (CONAP).
El
Nevado carece de un plan de manejo, de una delimitación especifica de uso de
sus casi 53,500 hectáreas y de recursos humanos y administrativos. El decreto
de protección ocurrió cuando la prioridad del país era el reparto agrario y la
conservación paso a segundo plano, por lo que no se dieron los pasos
administrativos y legales para garantizar el cumplimiento del decreto.
Se
trata de un error “atribuible” al gobierno de Lázaro Cárdenas, que tampoco
resolvieron administraciones posteriores.
De
hecho, pese a existir una denominación de parque nacional, el gobierno mexicano
dotó de territorios a las comunidades agrarias del Nevado en años posteriores
al decreto de 1636. Irónicamente, los campesinos nunca pudieron explotar la
tierra legalmente, debido a que la mayor parte se las actividades productivas
–incluyendo las cosechas típicas como maíz y papa- están prohibidas para esa
región por las leyes de conservación.
Lo que hace preocupar a un grupo de científicos y otros sectores de la sociedad es que la zona no tiene un plan de manejo ni una delimitación específica de uso de sus casi 53,900 hectáreas, y carece de suficientes recursos humanos y administrativos. Tampoco hay proyectos de desarrollo para los habitantes de la región, quienes con actividades no reguladas han propiciado deforestación, erosión, plagas e incendios forestales. Pero estos problemas son comunes en otras áreas protegidas del país. Otra preocupación es que si se llevan a cabo plantaciones forestales, que si bien son vegetación arbórea, estas se hagan con especies comerciales de modo que se pierda el verdadero valor biológico que aún posee el Nevado de Toluca.
Lo que hace preocupar a un grupo de científicos y otros sectores de la sociedad es que la zona no tiene un plan de manejo ni una delimitación específica de uso de sus casi 53,900 hectáreas, y carece de suficientes recursos humanos y administrativos. Tampoco hay proyectos de desarrollo para los habitantes de la región, quienes con actividades no reguladas han propiciado deforestación, erosión, plagas e incendios forestales. Pero estos problemas son comunes en otras áreas protegidas del país. Otra preocupación es que si se llevan a cabo plantaciones forestales, que si bien son vegetación arbórea, estas se hagan con especies comerciales de modo que se pierda el verdadero valor biológico que aún posee el Nevado de Toluca.
Actualmente la Comisión Nacional de Áreas
Naturales Protegidas (CONANP) está elaborando el plan de manejo correspondiente
al Área de Protección de Flora y Fauna (APFF) Nevado de Toluca. Esto involucra
a académicos, autoridades locales y otros grupos. Es indispensable que el
CONANP garantice la transparencia total de este proceso. Las decisiones deben
hacerse con base a criterios técnicos y las observaciones de grupos académicos
y pobladores locales deben ser verdaderamente tomadas en cuenta antes de
presentar una versión final el documento.
Actividades
Campo
Ø Determinar la zona de trabajo.
Ø Trazar cuadrantes de 25m.
Ø Colectar ejemplares de la vegetación
Ø Determinar el porcentaje de biomasa
Ø Determinar el número de especies
Ø Obtener la altitud
Laboratorio
Ø Identificar los organismos colectados (familia,genero,especie,nombre
vuldar,entre otras)mediante un muestreo.
Ø Determinar la diversidad biológica mediante los tipos
alpha beta y gama de cada localidad.
Extra clase
Ø Elaborar un reporte de la práctica.
Ø Crear un blog.
Resultados
ALTITUD
AL ENTRAR
|
PLANTA BAJA
|
PLANTA MEDIA
|
2,969 m sobre el nivel
del mar
|
3,570 m sobre el nivel
del mar
|
3,747 m sobre el nivel de
mar
|
2,970 m sobre el nivel
del mar
|
||
2,975 m sobre el nivel
del mar
|
||
2,987 m sobre el nivel
del mar
|
||
3,032 m sobre el nivel
del mar
|
PORCENTAJE DE BIOMASA
PLANTA BAJA
|
PLANTA
MEDIA
|
||
Pino
|
30%
|
Pino
|
60%
|
Árbol hoja verde
|
20 %
|
Pasto
|
40 %
|
Otros
|
50 %
|
||
EVALUACIÓN a , g, b.
(Región baja) a1. 9 especies / 2 cuadrantes = 4.5 b 1. 14 Riqueza de especies / A1 = 3.11
(Riqueza de especies) g = 14
(Región media) a2. 5 especies / 2 cuadrantes = 2.5 b 2. 14 riqueza de especies / A2 = 5.6
Análisis de resultados
Con esta evaluación se puede concluir que en la región baja del Nevado de Toluca hay mayor riqueza en cuanto a la flora, ya que podemos encontrar mayor variedad de especies, entre las que destacan:
Ø Pluteus leoninus
Ø Vitex cooperi
Ø
Esto se puede deber a las condiciones del suelo en la zona, ya que en esta región se encuentra abundante tierra que permite el crecimiento de otras especies y a diferencia de la zona media, cuanto más se acerca al cráter del volcán, el suelo se hace más rocoso, y esto provoca que sólo las especies que pueden adaptarse a este tipo de suelo puedan crecer y otras no.
Y en la parte media la riqueza se ve reducida, como ya lo mencionaba, por factores físicos del suelo, por lo que encontramos especies como:
ü Festuca Amplissima
ü Pinus cembra
ü
EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES
Poder convivir directamente con parte de la gran biodiversidad que anida en México a través de la visita al “PARQUE NACIONAL NEVADO DE TOLUCA”, más que una diversión ha sido una experiencia maravillosa para todos nosotros pues cada una de las actividades que nos dimos a la tarea realizar nos sirvieron para darnos cuenta y concientizar de lo importante que son los bosques para la humanidad.
Conocer los factores abióticos y bióticos que componen un ecosistema y así ver la caracterización de la biodiversidad en, este caso, en el Nevado de Toluca.
PROPUESTAS
Sabemos que para que el ser humano pueda sobrevivir necesita de elementos esenciales de la naturaleza como son el agua y principalmente el dióxido de carbono provenientes principalmente de la vegetación (plantas, flores; bosques)
Los bosques juegan un papel de gran importancia; no solo debido a la capacidad que tienen para mitigar los gases de efecto invernadero (GEI), al fijar y absorber el dióxido de carbono (CO2) uno de los principales GEI, sino porque también son importantes proveedores de servicios ambientales que contribuyen a los esfuerzos de adaptación.
Pero para que estos bosques y su biodiversidad sigan prevaleciendo y junto con ello la vida humana, depende precisamente de nosotros lograr su conservación poniendo en práctica actividades como plantar más especies (en especial las q están en peligro de extinción), sancionar a aquellas personas que irrumpan contra los bosques, hacer campañas ecológicas, etc.
Pero para que estos bosques y su biodiversidad sigan prevaleciendo y junto con ello la vida humana, depende precisamente de nosotros lograr su conservación poniendo en práctica actividades como plantar más especies (en especial las q están en peligro de extinción), sancionar a aquellas personas que irrumpan contra los bosques, hacer campañas ecológicas, etc.
Bibliografía
Valverde, Teresa. Ecología y medio ambiente. Edit. Pearson Educación.México. 2005.pp 240
Gaston Guzman. Hongos. Edit.Limusa.México. 1955. pp.144
Sanchez Sanchez.La flora del Valle de México.Edit.Herrera.México.pp.519.
Linares Edelmira. Selección de plantas medicinales de México. Edit.Limusa.Mexico.1996.pp.125
Greeulach,Victor. Las plantas.La introducción a la botánica moderna.Edit.Limusa.Mexico.1980.pp.674.
Cibergrafia
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